【外電翻譯】美國基層籃球教育體系漸趨混亂, NBA 籲正視問題並積極尋求解決方法

以一系列的伸展運動作為暖身基礎、搭配較高比例的傳球和運球技巧,以及少量的投籃訓練,這些看似簡單的訓練菜單是 NBA 去年賽季年度最佳新秀 Victor Wembanyama 仍效力於法甲聯賽時所進行的賽前熱身內容。「這些基本功才是我一直被教導要帶上球場的。」他在法國接受採訪時說明。一年後,Wembanyama 在第一順位被聖安東尼奧馬刺隊選中,成為當年選秀會的狀元。

對於球員基本功的重視,在某些訓練體系中或許已行之有年,然而許多 NBA 高層,包含聯盟總裁 Adam Silver 早已多次對於美國青少年球員的訓練模式提出警示。他們認為,美國「以賽代訓」的訓練方式與世界上其它地區有顯著的不同,而這對於本土青少年球員的養成將造成一定的負面影響。而今年選秀會的結果,某種層面上也印證了他們的設想。

對於來自法國的 Alex Sarr 和 Zaccharie Risacher 而言,在即將來臨的選秀會中以高順位中選似乎已是板上釘釘(最終 Zaccharie Risacher 以第一順位之姿中選, Alex Sarr 則為第二順位)。不可否認的是,這兩位球員在選秀前確實參與了不少賽事,然而之所以能以前兩順位進入聯盟,根本原因在於大多數球探認為他們不僅具備成為即戰力的潛力,更從他們身上看到大部分本土球員相對不具備的基本功,包含腳步、傳球、投籃和運球等。

「在美國,球員們從小就參加了很多比賽,特別是那些 AAU 聯賽裡的孩子們。不過真的有人正確地教導他們該如何打球嗎?」 NBA 丹佛金塊隊總教練  Michael Malone 說。他認為來自歐洲,尤其巴爾幹半島的球員們,雖然跟美國的孩子們一樣從小就沉浸在籃球的世界中,但最大的不同就是會有人正確地教育這些孩子們該如何打籃球。Nikola Jokic ,這位三屆 MVP 就是最好的例子。

Michael Malone 的疑問,同時也存在於許多人心中,包含美國籃球協會。前 NBA 總教練,現擔任球評的 Stan Van Gundy 認為,問題的根源在於目前美國的青少年籃球體系中過度強調贏球的重要性。「直白地說,如果仔細觀察就會發現,美國在教授籃球技巧這方面事實上做得相當糟糕。」 Van Gundy 說。「如果你是 NBA 的觀眾就會發現,歐洲球員的傳球和投籃等基本技能與美國本土球員有著天壤之別。我們甚至無法培養出太多能做好基本動作的球員,因此才不得不前往大西洋彼岸尋找能做好這些事的球員。」

值得一提的是, Van Gundy 並不是在這週,亦不是在上個月提出這套觀點的。上述言論,出自於他在二十年前執教邁阿密熱火時。

奧蘭多魔術隊總經理 Jeff Weltman 則認為,在青少年籃球的關注度逐年上升的同時,整個體系該如何調整是需要高度關切並進行討論的。「不僅是青少年籃球體系,整個聯盟的變化也隨著時間推移越來越大,我們必須針對如何調整一切(青少年籃球體系)持續進行分析和衡量。」

一些投身於青少年籃球體系運作中的教練認為,改變此情形的關鍵很簡單,那就是身為教育者的他們必須做得更好。

今年春天,位於德州的 Stony Point 高中成功闖進 6A 級別的州決賽,其中的關鍵人物便是教練 Antoine Thompson 。他的球隊體系十分重視球員的基本功,而這也反映在隊伍 38 勝 2 負的出色戰績上。

Thompson 的解決方法,即是以更多且更札實的訓練取代比賽。

「我們正在逐漸悖離傳統的教學方式,在以基本功為主的同時,搭配團隊連結的概念來練習比賽,這樣的思維在現今的籃球教育中已逐漸消亡。」 Thompson 說。他認為,現在基層籃球教育的情況已經刻不容緩,那些曾被視為籃球教育基石的概念,也正在被忽略。

Thompson 以達拉斯獨行俠隊球星 Luka Doncic 舉例說明,其之所以能在 14 歲時即成為職業球員,甚至後來成長為聯盟巨星,最大的原因在於其登陸 NBA 前便已進入皇家馬德里俱樂部進行訓練。 Thompson 點出,皇家馬德里的訓練結構建立在先「教」籃球再「打」籃球之上,這正好與美國相反。「如今我們是先『打』籃球,但卻不會再『教』籃球了。」他說。

針對美國基層籃球教育體系中的混亂現況,目前 NBA 和美國籃球協會正在共同努力,前杜克大學教練 K 教練――Mike Krzyzewski也在這個行列中。在某些國家的基層籃球教育中,會要求教練具備證照或是通過某些能力測試,不過要在幅員遼闊的美國比照辦理似乎有些不切實際。「但我們確信,會有辦法能改進這個體系的。」 Silver 說。

 

原文連結:Teaching basketball to kids in the US is becoming a bit muddled, and the NBA is seeking solutions

 

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